《唐诗四首》学案(北京课改版七年级上)
当代文学
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2019-06-03

《唐诗四首》学案(北京课改版七年级上)

《唐诗四首》学案(北京课改版七年级上)资料下载《唐诗四首》学案(北京课改版七年级上)第21课《唐诗四首》学案〖骨干常识〗1、给下列加点的字注音。 岔道()蜀州()沾巾()萧关()吐蕃()侯骑()都护()宦游()2、依照拼音写汉字。 脍zhì___城què___天yá___fù___诗遥jì___浩hàn___fēng___火biǎn___职3、注释加点词的寄义。 辅三秦辅:离去意意:宦游人宦游:若比邻比邻:无为在岔道无为:次北固山下次:风正一帆悬风正:生残夜残夜:长河夕照圆长河:逢侯骑侯骑:4、文学常识填空。 ①《送杜少府之任蜀州》作者是唐朝诗人_____,著有名文_______。 ②《次北固山下》作者_____。

③《使至塞上》作者_____,字_____。

④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者_____,字_____,号________。 他的名篇有______、_______、_______________、_________等。 5、《送杜少府之任蜀州》一诗中布满浩然之气的安慰之句是________________,_______________;《使至塞上》一诗中的千古名联是_______________,_____________。

〖点击思惟〗1、“歧”不要误读为“zhī”;“骑”“都”为多音字,查字典看一看在这里分袂应怎么读?2、寄望“脍炙”不要写成“脍灸”;“遥寄”不要写为“遥记”;“贬职”不要写成“贩职”等。 3、寄望要连系诗的意境注释词语,不能只看字面意思。

“无为”“次”“长河”的意思但看字面注释是不合毛病的。

4、古代文学常识一般要记住作者的朝代、代表性作品便可,像李白这样著名的诗人可以了却得具体一点。

5、进修古代诗词,记住相关的名句是最根基的要求,也是最重要的进修环节。 〖理清结构〗送杜少府之任蜀州地址――“城阙”景物――“风烟”←写景叙事意境送原因——“宦游”坦荡别“国内”-“良知”灼热←情挚千古挚情“天际”-“比邻”次北固山下首联:山水一色颔联:美丽风光全国第一山(歌咏)颈联:绚丽气象形象尾联:书雁洛阳单车慰边,过汉入胡风景雄浑使至塞上意境坦荡年夜漠风情,逢骑问边闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花――落尽暮春离恨子规——哀啼愁心想象深情明月〖说话特点〗1、《送杜少府之任蜀州》:这是一首五言律诗,双句押韵,本诗的第一句也押韵是“秦”“津”“人”“邻”“巾”。

三四五六句对仗,诗中景、情、理浑然一体是突出特点。

2、《次北固山下》:本诗中最超卓的是三四五六句的对仗:“潮平两岸阔,风正一帆悬”“海日生残夜,江春入旧年”,用奇妙的诗句默示对自然现象的微妙的感受,十分传神。

3、《使至塞上》:“年夜漠孤烟直,长河夕照圆。

”写年夜漠中所见,孤烟直上,黄河长流,夕照正圆,具有壮不美观之美。

“直”“圆”由形容词到动词的转换进程分袂默示了孤烟仿佛垂直上升的动感,夕照冉冉下沉的动感,陪衬出沙漠的空阔和悄悄、单调。 4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:说话委婉自然,韵律协调多变,善于从平易近歌、神话中罗致营养,构成其独有的瑰玮绚烂的色采。

〖掌控重点〗一、诗歌的文体常识1、近体诗分类简介:(唐诗)(1)律诗:因为格律严密,故称律诗。

每首八句,一、二句称首联,3、四句称颔联,五六句称颈联,7、八句称尾联;第2、4、6、八句押韵(韵母部门不异或相通),3、4、五、六句必须对仗(字数不异,前后相对应的词性不异,内容上意义不异或相反,句式一致。 )分五言、七言两体,简称五律、七律,也偶有六律。 (2)排律:是律诗定格的铺排延迟,故称排律。

每首至少十句。

(3)绝句:“绝”有短截的意思,每首四句,以五言、七言为主。

2、感知诗歌年夜意1、《送杜少府之任蜀州》:三秦之地辅卫着长安城,风尘烟雾中遥望苍茫的岷江五个渡口。 和你分袂时心中都布满着离情别意,因为我们同是出外做官的远游异乡的人。

四海之内定会有贴心的伴侣,即便远在天际海角也犹如近邻。 不要站在分手的道口上,让儿女情长的泪水沾湿自己的手巾2、《次北固山下》:旅客途经苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前。

春潮正涨两岸江面更宽阔,顺盛行船恰好把帆儿高悬。 红日打破残夜从海上升起,江上春早年尾就春风掠面。 寄去的家信不知甚么时候到达,请问归雁几时飞到洛阳边。 3、《使至塞上》:轻车前往远在西关边塞的居延。 自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。 沙漠浩大无边,狼烟台燃起的那一股浓烟就显得非分格外精明。 沙漠上没有山峦树木,那横贯其间的黄河显得非分格外绵长,夕照映衬得额外圆满。

到了边塞,却没有碰着将官,窥测兵告知使臣:首将正在燕然前方。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:在杨花落尽、杜鹃啼鸣的时辰,诗人惊闻自己的好伴侣王昌龄被贬到湖南龙标。 龙标在那时还很萧瑟,诗人十分管忧,他想把自己的忖量奉求明月,带给远方孤单的伴侣。 〖吞并难点〗赏析下列名句所表达的思惟豪情。

1、海日生残夜,江春入旧年。 当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年还没有逝去,江上已呈露春意。 “日生残夜”、“春入旧年”,暗示时序交替,仓促不成待,怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?海日生于残夜,将驱尽黝黑;江上景物所默示的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。

写景传神,叙事确切,默示出具有普遍意义的生活真理,给人以乐不美观、积极、向上的艺术鼓舞气力。 2、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

怎么向远去的友人表达悬念之情呢诗人想像丰富,构想奇巧,竟遣明月做信使,转达他的慰问。 寄愁心与明月常相随,注解悬念友人命运之心无处不在,年夜有此情此心明月可鉴意味。

后人常引用这两句诗,表达对远方老友的慰问。 〖质询疑点〗《送杜少府之任蜀州》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》两首诗有甚么异同之处?不异点:一是送友诗,被送之人同是被贬谪之友,都是先写景后抒怀,寓情于景。 分歧点:前者是律诗,后者是绝句;前者虽是送别但给人胸襟坦荡之感,气势恢弘;后者愁绪默示得稠密突出,且借助“明月”这一客不美观事物使之人格化来默示作者的情思。